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近日，為深度融入美好環(huán)境與幸福生活共同締造理念，與城市發(fā)展同頻共振，在實(shí)踐中體悟中國(guó)式現(xiàn)代化的磅礴偉力，華中科技大學(xué)青馬學(xué)校百人政務(wù)見(jiàn)習(xí)團(tuán)經(jīng)開(kāi)區(qū)實(shí)踐分隊(duì)走進(jìn)以金域藍(lán)灣社區(qū)為代表的多個(gè)“共同締造”試點(diǎn)社區(qū)，在一次次走訪、一聲聲問(wèn)答、一滴滴汗水、一個(gè)個(gè)點(diǎn)贊中探尋“中國(guó)之治”的實(shí)踐密碼。

堅(jiān)持人民至上，明確發(fā)展思路，締造美好家園。為深入聚焦居民需求、落實(shí)問(wèn)題導(dǎo)向，金域藍(lán)灣社區(qū)積極搭建議事平臺(tái)，通過(guò)微信群、24小時(shí)物業(yè)服務(wù)熱線(xiàn)、線(xiàn)上線(xiàn)下議事廳等渠道匯總需求清單、落地群眾巧思、反饋?lái)?xiàng)目評(píng)價(jià)，順利解決了活動(dòng)陣地改建、“老破小”設(shè)施翻新、高空拋物等治理難題。瞄準(zhǔn)群眾需求的“靶心”，武漢經(jīng)開(kāi)區(qū)積極將“共同締造”理念具體落實(shí)到民生實(shí)事項(xiàng)目中，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化服務(wù)。同時(shí)，以民生小事為“著力點(diǎn)”，讓共建共治共享理念在人民心中生根發(fā)芽，推動(dòng)群眾從“站著看”到“跟著干”再向“自己管”轉(zhuǎn)變，真正激活社會(huì)治理的“神經(jīng)末梢”，不斷增進(jìn)人民福祉。

整合多方資源，增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力，締造美好生活?；用窠Y(jié)構(gòu)復(fù)雜的挑戰(zhàn)為機(jī)遇，金域藍(lán)灣社區(qū)下足“繡花”功夫的同時(shí)，巧妙挖掘潛在資源、用活平臺(tái)資源——充分發(fā)揮其優(yōu)越的地理?xiàng)l件和居民人才資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)校社合作、企社聯(lián)動(dòng)以“借勢(shì)發(fā)力”，創(chuàng)新性地推出“社區(qū)合伙人”制度以“落地開(kāi)花”。即通過(guò)“張榜”廣發(fā)招募令、“揭榜”認(rèn)領(lǐng)微實(shí)事、“評(píng)榜”問(wèn)效解難題等流程的有效運(yùn)行，推動(dòng)共建單位、轄區(qū)校企、下沉黨員等用智創(chuàng)新共建方法、用力落實(shí)共建方案，開(kāi)展假期托管、居民運(yùn)動(dòng)會(huì)、心理輔導(dǎo)、法律咨詢(xún)等活動(dòng)，滿(mǎn)足了群眾不斷增長(zhǎng)的文化精神需求。于未有事業(yè)創(chuàng)新中奮力開(kāi)拓，聚四海之氣，借八方之力，物質(zhì)精神文明兩手抓，向綜合性幸福社區(qū)進(jìn)發(fā)。

聯(lián)合“青”“外”力量，厚植發(fā)展優(yōu)勢(shì)，締造美好未來(lái)。“善用機(jī)會(huì)里的黃金時(shí)刻是生活的一大藝術(shù)”，對(duì)于基層治理亦是如此，提升現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)，點(diǎn)石成金，方成蝶變。作為“國(guó)際化社區(qū)”試點(diǎn)，金域藍(lán)灣社區(qū)積極營(yíng)造和諧的社區(qū)環(huán)境，引導(dǎo)中外居民共同締造美好環(huán)境與幸福生活，并在國(guó)際社交媒體上展現(xiàn)客觀真實(shí)的中國(guó)社區(qū)風(fēng)貌。作為“青年服務(wù)社”試點(diǎn)，金域藍(lán)灣不斷加強(qiáng)社校聯(lián)動(dòng)合力，打牢團(tuán)青隊(duì)伍根基，提升團(tuán)青陣地活力，探索構(gòu)建“1+1+N”社區(qū)青年志愿服務(wù)模式、與高校簽約授牌“社會(huì)實(shí)踐基地”，引導(dǎo)朝氣蓬勃的青年群體利用自身所學(xué)服務(wù)基層，研究解決“共同締造”中的實(shí)際問(wèn)題，在基層的歷練中不斷“爬坡過(guò)坎、攻堅(jiān)克難”，勇當(dāng)先鋒隊(duì)、善啃“硬骨頭”，涵養(yǎng)基層情懷，為基層治理貢獻(xiàn)“可持續(xù)”的強(qiáng)大生力。

社區(qū)治理既是國(guó)家治理的“最后一公里”，也是人民群眾感知公共服務(wù)效能和溫度的“神經(jīng)末梢”。青馬學(xué)子乘興而來(lái)，立足于見(jiàn)習(xí)崗位，用心用情讀懂“共同締造”工作中的每一個(gè)生動(dòng)案例；盡興而歸，淬煉于基層實(shí)踐，用智用勇賡續(xù)“中國(guó)之治”火熱實(shí)踐里的青春華章。

稿源：荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）

作者：侯前越（武漢經(jīng)開(kāi)區(qū)）

責(zé)編：王舒嫻

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